"დიდი ბრიტანეთი"
გავაანალიზეთ და დავგეგმეთ, თუ როგორ წაგვემართა პროექტი :დიდი ბრიტანეთი"-ს
შესახებ მასალების მოპოვება და საკითხების მიხედვით ჯგუფებზე განაწილება, რა თქმა
უნდა მოსწავლეთა გონებრივი შესაძლებლობების გათვალისწინებით.
მოვიფიქრეთ,თუ როგორ მოგვეხდინა პროექტის დაგეგმვა, სხვადასხვა სტანდარტების
გამოყენება, მიზნების შემუშავება,მუშაობის მსვლელობისას კი გაგვიჩნდა საკვანძო
კითხვები,რომლებზედაც მოვახდინეთ პასუხების გაცემა.
განვიხილეთ პრეზენტაციის მომზადების მეთოდები ჩვენს მიერ არჩეული პროექტის
ირგვლივ.გადავხედეთ პრეზენტაციის ნიმუშებს და მოვახდინეთ ჩვენთვის აუცილებელი
და მნიშვნელოვანი იფორმაციის ამოღება ,რომელიც მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.
რაც შეეხება შეფასების რუბრიკის სქემაზე მუშაობას-გავაანალიზე თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობები და ინდივიდუალურად მოვახდინე შეფასება მათი
შესრულებული სამუშაოს გათვალისწინებით,რამაც დაგვანახა ის,რომ ჩვენ ერთობლივად
მივაღწიეთ დასახულ მიზანს.
დასკვნა შეიძლება ასეთი გაკეთდეს: პროექტზე მუშაობამ დაგვანახა, თუ როგორ
შეუძლიათ მოსწავლეებს დამოუკიდებლად მუშაობა, ურთიერთ კომუნიკაცია,თავისუ-
ფალი აზრის გადმოცემა,სხვადასხვა ტექნოლოგიების გამოყენება, ინტერნეტ-ძიების
უნარ- ჩვევების გამომუშავება.
ხოლო,მე, როგორც მასწავლებელმა კიდევ ერთხელ მოვახდინე ჩემს მოსწავლეებთან
დაახლოება, რაც გამოიხატება "აზრების ჭიდილში".
მიღებული პროდუქტი განვათავსე ჩემს ბლოგზე.
გავაანალიზეთ და დავგეგმეთ, თუ როგორ წაგვემართა პროექტი :დიდი ბრიტანეთი"-ს
შესახებ მასალების მოპოვება და საკითხების მიხედვით ჯგუფებზე განაწილება, რა თქმა
უნდა მოსწავლეთა გონებრივი შესაძლებლობების გათვალისწინებით.
მოვიფიქრეთ,თუ როგორ მოგვეხდინა პროექტის დაგეგმვა, სხვადასხვა სტანდარტების
გამოყენება, მიზნების შემუშავება,მუშაობის მსვლელობისას კი გაგვიჩნდა საკვანძო
კითხვები,რომლებზედაც მოვახდინეთ პასუხების გაცემა.
განვიხილეთ პრეზენტაციის მომზადების მეთოდები ჩვენს მიერ არჩეული პროექტის
ირგვლივ.გადავხედეთ პრეზენტაციის ნიმუშებს და მოვახდინეთ ჩვენთვის აუცილებელი
და მნიშვნელოვანი იფორმაციის ამოღება ,რომელიც მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.
რაც შეეხება შეფასების რუბრიკის სქემაზე მუშაობას-გავაანალიზე თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობები და ინდივიდუალურად მოვახდინე შეფასება მათი
შესრულებული სამუშაოს გათვალისწინებით,რამაც დაგვანახა ის,რომ ჩვენ ერთობლივად
მივაღწიეთ დასახულ მიზანს.
დასკვნა შეიძლება ასეთი გაკეთდეს: პროექტზე მუშაობამ დაგვანახა, თუ როგორ
შეუძლიათ მოსწავლეებს დამოუკიდებლად მუშაობა, ურთიერთ კომუნიკაცია,თავისუ-
ფალი აზრის გადმოცემა,სხვადასხვა ტექნოლოგიების გამოყენება, ინტერნეტ-ძიების
უნარ- ჩვევების გამომუშავება.
ხოლო,მე, როგორც მასწავლებელმა კიდევ ერთხელ მოვახდინე ჩემს მოსწავლეებთან
დაახლოება, რაც გამოიხატება "აზრების ჭიდილში".
მიღებული პროდუქტი განვათავსე ჩემს ბლოგზე.
